Accentuation de caractère: caractère et tempérament, selon Lichko, selon Leonhard. Psychopathies et accentuations de caractère chez les adolescents. Le degré de psychopathie. Diagnostique. Test de Schmishek

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Qu'est-ce que l'accentuation des caractères?

L'accentuation des caractères fait référence à des traits de caractère trop exprimés (accentués).
Dans le même temps, selon le degré de gravité, il existe deux options pour l'accentuation des caractères: explicite et masquée. L'accentuation explicite est caractérisée par la constance des traits de caractère accentués, tandis que les traits accentués latents n'apparaissent pas constamment, mais sous l'influence de situations et de facteurs spécifiques.

Il est à noter que, malgré le degré sévère d'inadaptation sociale, l'accentuation du caractère est une variante de sa norme. En raison du fait que certains traits de caractère sont trop renforcés, la vulnérabilité d'une personne dans certaines interactions psychogènes est révélée. Cependant, cliniquement, cela n'est pas considéré comme une pathologie..

Afin de comprendre ce qu'est un personnage, et dans quels cas on parle d'accentuation, il est important de savoir de quels composants il est composé, quelle est la différence entre le caractère et le tempérament.

Quel est le caractère?

Traduit du grec, le caractère signifie chasser, empreinte. La psychologie moderne définit le caractère comme un ensemble de propriétés mentales particulières qui se manifestent chez une personne dans des conditions typiques et standard. En d'autres termes, le caractère est une combinaison individuelle de certains traits de personnalité, qui se manifestent dans son comportement, ses actions et son attitude face à la réalité..

Contrairement au tempérament, le caractère n'est pas hérité et n'est pas un trait de personnalité innée. De plus, il n'est pas caractérisé par la constance et l'immuabilité. La personnalité se forme et se développe sous l'influence de l'environnement, de l'éducation, de l'expérience de vie et de nombreux autres facteurs externes. Ainsi, le caractère de chaque personne est déterminé à la fois par son être social et par son expérience individuelle. La conséquence en est une variété infinie de personnages.

Cependant, malgré le fait que chaque personne est unique (ainsi que son expérience) dans la vie des gens, il y a beaucoup en commun. Cela sous-tend la division d'un grand nombre de personnes en certains types de personnalité (selon Leonhard, et ainsi de suite).

Quelle est la différence entre le caractère et le tempérament?

Très souvent, des termes tels que tempérament et caractère sont utilisés comme synonymes, ce qui n'est pas vrai. Le tempérament est compris comme la totalité des qualités spirituelles et mentales d'une personne, qui caractérisent son attitude face à la réalité environnante. Ce sont les caractéristiques individuelles d'un individu qui déterminent la dynamique de ses processus mentaux et de son comportement. À son tour, la dynamique est comprise comme le rythme, le rythme, la durée, l'intensité des processus émotionnels, ainsi que les caractéristiques du comportement d'une personne - sa mobilité, son activité, sa vitesse.

Ainsi, le tempérament caractérise le dynamisme d'une personne et la nature de ses convictions, opinions et intérêts. En outre, le tempérament d'une personne est un processus génétiquement déterminé, tandis que le caractère est une structure en constante évolution.
Le médecin grec ancien Hippocrate a décrit quatre variantes de tempérament, qui ont reçu les noms suivants - tempérament sanguin, flegmatique, colérique, mélancolique. Cependant, d'autres études sur l'activité nerveuse supérieure des animaux et des humains (y compris celles menées par Pavlov) ont prouvé que la base du tempérament est une combinaison de certains processus nerveux..

D'un point de vue scientifique, le tempérament est une caractéristique naturelle du comportement typique d'une personne donnée..

Les composants qui déterminent le tempérament sont:

  • Activité générale. Elle se manifeste au niveau de l'activité mentale et du comportement humain et s'exprime à des degrés divers de motivation et de désir de s'exprimer dans une variété d'activités. L'expression de l'activité générale chez différentes personnes est différente.
  • Activité motrice ou motrice. Reflète l'état du moteur et de l'appareil du moteur vocal. Il se manifeste dans la vitesse et l'intensité des mouvements, le tempo de la parole, ainsi que dans sa mobilité externe (ou, au contraire, la retenue).
  • Activité émotionnelle. Exprimé dans le degré de perception (sensibilité) aux influences émotionnelles, l'impulsivité, la mobilité émotionnelle.
Le tempérament se manifeste également dans le comportement et les actions d'une personne. Il a également une expression externe - gestes, posture, expressions faciales, etc. Sur ces bases, nous pouvons parler de certaines propriétés du tempérament.

Qu'est-ce que la personnalité?

La personnalité est plus complexe que le caractère ou le tempérament. En tant que concept, il a commencé à prendre forme dans l'Antiquité, et les Grecs de l'Antiquité l'ont d'abord défini comme un «masque» porté par un acteur d'un théâtre antique. Par la suite, le terme a commencé à être utilisé pour définir le rôle réel d'une personne dans la vie publique..

Aujourd'hui, une personne est comprise comme un individu spécifique qui est un représentant de sa société, nationalité, classe ou collectif. Les psychologues et sociologues modernes, en définissant la personnalité, mettent tout d'abord en évidence son essence sociale. Une personne est née une personne, mais elle devient une personne dans le processus de son activité sociale et professionnelle. Certains peuvent rester des individus infantiles (immatures et frustrés) tout au long de leur vie. La formation et la formation de la personnalité sont influencées par des facteurs biologiques, des facteurs de l'environnement social, de l'éducation et de nombreux autres aspects..

Accentuation des caractères selon Lichko

Type hyperthymique

Ce type est également présent dans la classification de Leonhard, ainsi que chez d'autres psychiatres (par exemple, Schneider ou Gannushkin). Dès l'enfance, les adolescents hyperthymiques se caractérisent par une mobilité, une sociabilité accrue et même une bavardage. Dans le même temps, ils se caractérisent par une indépendance excessive et un manque de sens de la distance par rapport aux adultes. Dès les premières années de vie, les enseignants de maternelle se plaignent de leur agitation et de leurs méfaits.

Les premières difficultés significatives apparaissent lors de l'adaptation à l'école. De bonnes capacités académiques, un esprit vif et la capacité de tout saisir à la volée se combinent avec une agitation, une distraction accrue et une indiscipline. Ce comportement affecte leur apprentissage inégal - l'enfant hyperthymique a à la fois des notes élevées et basses dans le journal. Une caractéristique distinctive de ces enfants est toujours une bonne humeur, qui se combine harmonieusement avec une bonne santé et une apparence souvent épanouie..

La réaction la plus douloureuse et la plus distincte chez ces adolescents est la réaction d'émancipation. La lutte constante pour l'indépendance donne lieu à des conflits constants avec les parents, les enseignants, les éducateurs. Tentant d'échapper aux soins de la famille, les adolescents hyper-romantiques s'enfuient parfois de chez eux, mais pas pour longtemps. Les vraies évasions de la maison sont rares dans ce type de personnalité..

L'alcoolisation est un grave danger pour ces adolescents. Cela tient en grande partie à leur intérêt irrépressible pour tout et à la promiscuité dans le choix de la datation. Le contact avec les spectateurs et la consommation d'alcool ne sont pas un problème pour eux. Ils se précipitent toujours là où la vie bat son plein, adoptent très rapidement les manières, les comportements, les loisirs à la mode.

La famille joue généralement un rôle déterminant dans l'accentuation de la personnalité hypertim. Les facteurs qui déterminent l'accentuation sont l'hyperprotection, le contrôle mesquin, le diktat cruel, ainsi que les relations familiales dysfonctionnelles..

Type cycloïde

Ce type de personnalité est largement utilisé dans la recherche psychiatrique. Dans le même temps, à l'adolescence, on distingue deux variantes d'accentuation cycloïde - une cycloïde typique et labile.

Les cycloïdes typiques de l'enfance diffèrent peu de leurs pairs. Cependant, déjà avec le début de la puberté, ils ont la première phase sous-dépressive. Les adolescents deviennent léthargiques et irritables. Ils peuvent se plaindre de léthargie, d'un manque d'énergie et du fait que l'apprentissage devient de plus en plus difficile. La société commence à les alourdir, ce qui fait que les adolescents commencent à éviter la compagnie de leurs pairs. Très vite, elles deviennent des patates de canapé léthargiques - elles dorment beaucoup, marchent un peu.

À tous les commentaires ou appels des parents à la socialisation, les adolescents réagissent avec irritation, parfois impolitesse et colère. Cependant, de graves revers à l'école ou dans la vie personnelle peuvent aggraver la dépression et déclencher des réactions violentes, souvent accompagnées de tentatives suicidaires. Souvent, à ce moment, ils sont placés sous la supervision d'un psychiatre. Des phases similaires dans les cycloïdes typiques durent de deux à trois semaines..

Chez les cycloïdes labiles, contrairement aux cycloïdes typiques, les phases sont beaucoup plus courtes - quelques bons jours sont rapidement remplacés par plusieurs mauvais. En une période (une phase), de courtes sautes d'humeur sont enregistrées - d'une mauvaise disposition à une euphorie déraisonnable. Souvent, ces sautes d'humeur sont déclenchées par des nouvelles ou des événements mineurs. Mais, contrairement aux autres types de personnalité, il n'y a pas de réaction émotionnelle excessive..

Les réactions comportementales chez les adolescents sont modérément exprimées et la délinquance (fuir la maison, se familiariser avec les drogues) n'est pas typique pour eux. Le risque d'alcoolisme et de comportement suicidaire n'est présent que dans la phase dépressive.

Type labile

Ce type est également appelé émotionnellement labile, réactivement labile et émotivement labile. La principale caractéristique de ce type est son extrême variabilité d'humeur..
Le développement précoce des enfants labiles se produit sans grand changement et ils ne se distinguent pas particulièrement de leurs pairs. Cependant, les enfants sont très sensibles aux infections et constituent la catégorie des enfants dits «fréquemment malades». Ils sont caractérisés par une amygdalite fréquente, une pneumonie et une bronchite chroniques, des rhumatismes, une pyélonéphrite.

Au fil du temps, des sautes d'humeur commencent à être notées. Dans le même temps, l'humeur change souvent et excessivement brusquement, alors que les raisons de ces changements sont négligeables. Cela peut être soit un regard hostile d'un interlocuteur occasionnel, soit une pluie inappropriée. Presque tous les événements peuvent plonger un adolescent labile dans le découragement. Dans le même temps, des nouvelles intéressantes ou un nouveau costume peuvent remonter le moral et détourner l'attention de la réalité existante..

Le type labile se caractérise non seulement par des changements fréquents et brusques, mais également par leur profondeur importante. Une bonne humeur affecte tous les aspects de la vie d'un adolescent. Le bien-être, l'appétit, le sommeil et la capacité à travailler en dépendent. En conséquence, le même environnement peut évoquer des émotions différentes - les gens semblent être mignons et intéressants, parfois ennuyeux et ennuyeux.

Les adolescents labiles sont extrêmement vulnérables à la censure, à la réprimande et à la condamnation, et sont profondément inquiets en eux-mêmes. Souvent, des troubles ou des pertes mineures peuvent conduire au développement d'une dépression réactive. En même temps, tout éloge ou signe d'attention leur apporte une joie sincère. L'émancipation dans le type labile se produit très modérément et se manifeste sous la forme de courts éclairs. En règle générale, dans les familles où ils ressentent de l'amour et des soins, ils se sentent bien.

Type asthéno-névrosé

Pour la personnalité de type asthéno-névrosé de la petite enfance, les signes de neuropathie sont caractéristiques. Ils sont caractérisés par des larmes, de la peur, un manque d'appétit et un sommeil agité avec énurésie (énurésie).

Les principales caractéristiques des adolescents de ce type d'accentuation sont une irritabilité accrue, une fatigue et une tendance à l'hypocondrie. L'irritation est notée pour une raison insignifiante et se déverse parfois sur les personnes qui sont accidentellement tombées sous la main chaude. Cependant, il est rapidement remplacé par le remords. Contrairement aux autres types, il n'y a ni pouvoir d'affect prononcé, ni durée, ni fureur violente. La fatigue, en règle générale, se manifeste dans les activités mentales, tandis que l'activité physique est mieux tolérée. La tendance à l'hypocondrie se manifeste par un soin minutieux de sa santé, le cœur devient une source fréquente de sentiments hypocondriaques.

Fuir la maison, la toxicomanie et l'alcoolisme ne sont pas courants chez les adolescents atteints de ce type. Cependant, cela n'exclut pas d'autres réponses comportementales des adolescents. Ils sont attirés par leurs pairs, mais se lassent rapidement d'eux et recherchent le repos ou la solitude. Les relations avec le sexe opposé sont généralement limitées à de courtes périodes.

Type sensible

Les enfants de la petite enfance se distinguent par une peur et une peur accrues. Ils ont peur de tout - l'obscurité, les hauteurs, les animaux, les pairs bruyants. Ils n'aiment pas non plus les jeux trop actifs et espiègles, évitant les compagnies d'enfants. Ce comportement donne l'impression d'être coupé du monde extérieur et donne à penser que l'enfant souffre d'une sorte de trouble (souvent l'autisme). Cependant, il convient de noter qu'ils sont assez sociables avec ceux auxquels ces enfants sont habitués. Le type sensible se sent particulièrement bien chez les tout-petits..

Ils sont extrêmement attachés aux proches, même s'ils les traitent froidement et durement. Ils se distinguent des autres enfants par l'obéissance, ils sont souvent réputés pour être un enfant domestique et obéissant. Cependant, des difficultés sont notées à l'école, car cela leur fait peur avec une foule de pairs, de vanité et de bagarres. Malgré cela, ils étudient avec diligence, bien qu'ils soient gênés de répondre à la classe et de répondre beaucoup moins que ce qu'ils savent..

La période pubertaire se passe généralement sans trop d'éclats et de complications. Les premières difficultés d'adaptation importantes surviennent à l'âge de 18-19 ans. Dans cette période, les principales caractéristiques du type se manifestent autant que possible - une impressionnabilité extrême et un sentiment de propre insuffisance.

Les adolescents sensibles conservent l'attachement des enfants à la famille et la réaction d'émancipation est donc plutôt faible. Les reproches excessifs et les conférences de l'extérieur provoquent des larmes et du désespoir, et non la protestation caractéristique des adolescents.

Les personnes sensibles grandissent tôt et développent très tôt un sens du devoir et des normes morales élevées. De plus, ces exigences s'adressent à la fois à eux-mêmes et à leur entourage. Le plus douloureux chez les adolescents est le sentiment de leur propre infériorité, qui avec l'âge se transforme en réaction d'hypercompensation. Cela se manifeste par le fait qu'ils recherchent l'affirmation de soi non pas du côté de leurs capacités (où ils peuvent se révéler au maximum), mais là où ils ressentent leur infériorité. Les adolescents timides et timides utilisent un masque de fanfaronnade sur eux-mêmes, essayant de montrer leur arrogance, leur énergie et leur volonté. Mais très souvent, dès que la situation les oblige à agir, ils se replient..

Un autre maillon faible du type sensible est l'attitude des autres à leur égard. Ils sont extrêmement douloureux dans des situations où ils deviennent l'objet de ridicule ou de suspicion, ou lorsque la moindre ombre tombe sur leur réputation.

Type psychasthénique

Les manifestations de type psychasthénique peuvent commencer à la fois dans la petite enfance et sont caractérisées par la timidité et la peur, et dans une période ultérieure, se manifestant par des peurs obsessionnelles (phobies), et plus tard par des actions obsessionnelles (compulsions). Les phobies, ce sont aussi des peurs, concernent le plus souvent des inconnus, de nouveaux objets, des ténèbres, des insectes.
La période critique dans la vie de toute psychasthénique est les notes de l'école primaire. C'est à cette période qu'apparaissent les premières exigences du sens des responsabilités. De telles exigences contribuent au développement de la psychasthénie..

Les principales caractéristiques du type psychasthénique sont:

  • indécision;
  • une tendance à raisonner;
  • méfiance anxieuse;
  • amour de l'introspection;
  • la formation d'obsessions - peurs et peurs obsessionnelles;
  • la formation de compulsions - actions et rituels obsessionnels.
Cependant, ici, il est important de distinguer clairement la méfiance inquiétante de l'adolescent psychasthénique de celle des types asthénico-névrosés et sensibles. Ainsi, l'anxiété pour sa santé (hypocondrie) est inhérente à un névrosé, et l'angoisse sur l'attitude des autres envers soi-même est caractéristique d'un adolescent sensible. Cependant, toutes les peurs et peurs de la psychasthénique sont dirigées vers un futur possible, voire improbable (orientation futuriste). La peur de l'avenir se manifeste par des pensées telles que «Peu importe comment quelque chose de terrible et d'irréparable se produit», ou «Peu importe comment un malheur se produit», et ainsi de suite. Dans le même temps, les véritables épreuves qui se sont déjà produites sont beaucoup moins effrayantes. Chez les enfants, l'anxiété pour la mère est exprimée au maximum - quelle que soit la façon dont elle tombe malade et meurt, même si sa santé ne lui inspire aucune peur. La peur est maximisée lorsqu'un parent (mère ou père) est retardé de son travail. Dans de tels moments, l'enfant ne trouve pas de place pour lui-même, parfois l'anxiété peut atteindre le niveau d'attaques de panique.

Des présages et des rituels spécialement inventés protègent contre cette angoisse pour l'avenir. Par exemple, en allant à l'école, il faut contourner toutes les trappes, en aucun cas marcher sur leurs couvertures. Avant l'examen, en entrant dans l'école, vous ne devez pas toucher les poignées de porte. Avec la prochaine alarme pour la mère, il est nécessaire de prononcer un sort inventé par vous-même. Parallèlement à l'obsession, l'adolescent psychasthénique a l'indécision. Tout choix, même mineur (aller au cinéma ou choisir un jus), peut faire l'objet d'hésitations longues et douloureuses. Cependant, une fois la décision prise, elle doit être immédiatement exécutée, car la psychasthénique ne sait pas attendre, montrant une impatience extrême.

Comme pour les autres types, des réactions d'hypercompensation peuvent être notées ici, dans ce cas, par rapport à leur indécision. Une telle réaction se manifeste en eux par une détermination exagérée dans ces moments où la prudence et la prudence sont de mise. Ceci, à son tour, entraîne une tendance à l'introspection sur les motifs de leurs actions et actions..

Type schizoïde

La caractéristique la plus significative et la plus douloureuse de ce type est considérée comme l'isolement et l'isolement du monde extérieur. Les manifestations schizoïdes du caractère sont détectées beaucoup plus tôt qu'avec les autres types. Dès les premières années, l'enfant préfère jouer seul, ne tend pas la main à ses pairs, évite les amusements bruyants. Il se distingue par sa froideur et sa retenue enfantine..

Les autres caractéristiques du type schizoïde sont:

  • isolement;
  • incapacité à établir des contacts;
  • besoin de communication réduit.
Souvent, ces enfants préfèrent la compagnie d'adultes à leurs pairs, écoutant parfois leurs conversations pendant longtemps. La période la plus difficile pour la psychopathie schizoïde est la période de la puberté (puberté). Pendant cette période, tous les traits de caractère apparaissent avec une fureur particulière. La fermeture et l'isolement frappent autant que possible, car la solitude ne pèse pas du tout sur l'adolescent schizoïde. Il préfère vivre dans son propre monde, tout en traitant les autres avec dédain.

Certains adolescents, néanmoins, essaient parfois de faire des connaissances et d'établir des contacts. Le plus souvent, cependant, cela se termine par un échec et une déception. À la suite d'un échec, ils se replient souvent davantage sur eux-mêmes..

La froideur des schizoïdes s'explique par leur manque d'intuition (incapacité à pénétrer dans les expériences d'autrui) et un manque d'empathie (incapacité à partager la joie ou la tristesse d'autrui). Sur cette base, les actions d'un adolescent schizoïde peuvent être cruelles, et cela n'est pas dû à un désir de blesser quelqu'un, mais à une incapacité à ressentir la souffrance des autres. La réaction d'émancipation se déroule également d'une manière très particulière. Dans une famille, les enfants schizoïdes peuvent endurer la garde, obéir à une certaine routine et à un régime. Mais, en même temps, ils réagissent violemment à l'invasion de leur monde d'intérêts et de passe-temps. Dans la société également, ils en ressentent farouchement les règles et réglementations existantes, exprimant leur protestation avec ridicule. De tels jugements peuvent être nourris pendant longtemps et mis en œuvre dans des discours publics..

Malgré l'isolement et l'isolement, les adolescents schizoïdes ont des passe-temps généralement plus brillants que les autres. Les passe-temps (passe-temps) intellectuels et esthétiques passent en premier. Le plus souvent, il s'agit d'une lecture strictement sélective. Les adolescents peuvent être intéressés par une certaine époque de l'histoire, il peut s'agir d'un genre de littérature strictement défini ou d'une certaine tendance philosophique. De plus, l'enthousiasme peut ne pas être en corrélation (ne pas être interconnecté) avec leurs besoins. Par exemple, cela peut être une passion pour le sanskrit ou l'hébreu. De plus, il n'est jamais affiché (sinon il sera considéré comme une atteinte à la vie privée) et est souvent caché.
En plus des loisirs intellectuels, il existe également des passe-temps de type manuel-corporel. Cela peut être des exercices de gymnastique, de natation ou de yoga. Dans le même temps, l'entraînement se conjugue à un désintérêt total pour les jeux sportifs collectifs..

Type épileptoïde

Les caractéristiques du type de personnalité épileptoïde sont une tendance à la dysphorie - humeur basse avec des accès de colère.

Les autres caractéristiques du type épileptoïde sont:

  • explosivité émotionnelle;
  • temps constant;
  • viscosité cognitive (mentale);
  • raideur;
  • inertie.
Il convient de noter que la rigidité et l'inertie sont observées dans tous les domaines de la psyché - de la motricité et de l'émotivité à la pensée. Une humeur douloureusement basse (dysphorie) peut durer des jours. La dysphorie se distingue de la mauvaise humeur par la mauvaise coloration de l'humeur, l'irritation bouillante et la recherche d'un objet sur lequel le mal peut être contrecarré. En règle générale, tout cela se termine par des décharges affectives (émotionnelles). Certains psychiatres comparent ces explosions à l'éclatement d'une chaudière à vapeur, qui met longtemps à bouillir. La raison de l'explosion peut être accidentelle et jouer le rôle de la dernière goutte. Contrairement aux autres types, chez un adolescent épileptoïde, les décharges émotionnelles sont non seulement très fortes, mais aussi très longues.

Les premiers signes de psychopathie se retrouvent dans la petite enfance. Dès leur plus jeune âge, ces enfants se distinguent par une amertume sombre. Leur dysphorie se manifeste par des caprices, le désir de harceler délibérément les autres. Malheureusement, même à un âge précoce, des tendances sadiques sont notées - ces enfants adorent torturer les animaux, battre et taquiner les plus jeunes et les faibles. De plus, ils font tout cela en cachette. En outre, ces enfants se distinguent par la frugalité enfantine de leurs vêtements et jouets, ainsi que par la précision mesquine des choses. Ils réagissent à toute tentative de toucher leurs objets avec une réaction extrêmement vicieuse..

Le tableau complet de la psychopathie épileptoïde se déroule pendant la puberté, à partir de 12 à 13 ans. Elle se caractérise principalement par des décharges affectives (émotionnelles) prononcées, qui sont le résultat d'une dysphorie prolongée et douloureuse. Dans ces catégories, il y a des abus, des coups sévères, de la rage et du cynisme. Souvent, la raison de la colère peut être petite et insignifiante, mais elle concerne toujours les intérêts personnels de l'adolescent. Dans un accès de rage, un tel adolescent est capable de jeter ses poings sur un inconnu, de frapper un parent au visage ou de pousser un enfant en bas âge dans les escaliers..

L'attirance pour le sexe opposé se réveille avec force, mais est toujours colorée de tons sombres de jalousie. Ils ne pardonnent jamais la trahison, réelle ou imaginaire, et interprètent le flirt comme une trahison grave..

La réaction d'émancipation est très douloureuse chez les adolescents épileptoïdes. La lutte pour l'indépendance les rend extrêmement en colère et vindicatifs. Ils exigent moins la liberté et la délivrance du pouvoir que des droits - leur part de propriété et de richesse matérielle. Les réactions d'engouement sont également extrêmement douloureuses dans ce type de personnalité. Presque tout le monde est enclin à jouer, à collectionner. Très souvent, ils sont animés par un désir instinctif d'enrichissement. Les loisirs comprennent également le sport, la musique et le chant..

L'estime de soi est unilatérale. La plupart des adolescents de ce type notent leur inclination à une humeur sombre et le respect des règles, la précision. Cependant, ils ne reconnaissent pas leurs particularités dans les relations avec les autres..

Type hystéroïde

Les caractéristiques d'un caractère hystérique sont l'égocentrisme, la soif d'attention constante à soi-même et l'admiration. Pour les personnes indifférentes, ces personnes font preuve de haine.

Les autres caractéristiques du type de personnalité hystérique sont:

  • suggestibilité accrue;
  • tromperie;
  • fantasmer;
  • théâtralité;
  • penchant pour le dessin et la posture;
  • manque de sentiments sincères profonds avec une grande expression d'émotions.
Les caractéristiques de ce psychotype sont décrites dès le plus jeune âge. Ces enfants ne tolèrent pas d’être félicités ou d’accorder de l’attention aux autres. Ils en ont rapidement marre de tout le monde, lancent des jouets et le désir d'attirer l'attention sur eux vient en premier. Entendre des éloges et voir l'admiration devient leur seul besoin. Pour y parvenir, les enfants montrent autant que possible leurs besoins artistiques - ils lisent de la poésie, dansent, chantent. La réussite scolaire est déterminée par le fait qu'ils soient ou non donnés en exemple aux autres..

Afin d'attirer l'attention, les enfants commencent à manipuler, montrent diverses réactions démonstratives. Au fil du temps, la suicidalité devient la principale réaction comportementale. Dans ce cas, nous parlons de manifestation et de chantage suicidaire, et non de tentatives sérieuses. Le chantage suicidaire est caractérisé par des méthodes sûres - les coupures veineuses sont effectuées sur l'avant-bras ou l'épaule, les médicaments sont sélectionnés dans une armoire à pharmacie à domicile (citramone, charbon actif). Ils sont également toujours conçus pour le spectateur - les tentatives de sauter par une fenêtre ou de se jeter sous les roues d'un véhicule se font devant les personnes présentes. Une telle suicidalité est toujours signalée - diverses notes d'adieu sont écrites, des confessions secrètes sont faites.

Les adolescents peuvent blâmer l'amour raté pour leurs tentatives. Cependant, après un examen attentif des circonstances, il s'avère que ce n'est qu'un voile romantique. La seule raison de ce comportement de type hystérique est l'orgueil blessé et le manque d'attention. Une manifestation suicidaire, suivie d'une agitation et d'une ambulance, donne une satisfaction considérable à l'égocentrisme de l'adolescent hystérique.

Une autre caractéristique distinctive est la «fuite vers la maladie» des adolescents hystériques. Très souvent, ils représentent des maladies mystérieuses et cherchent parfois même à se rendre dans un hôpital psychiatrique. En y pénétrant, ils acquièrent ainsi une réputation d'exception..

Les loisirs, y compris l'alcoolisme ou la consommation de drogues, sont également démonstratifs. Déjà à l'âge adulte, les personnalités hystériques conservent les caractéristiques de l'opposition, de l'imitation et de l'infantilisme des enfants. En règle générale, la réaction de l'opposition (négativisme) se manifeste par la perte de l'attention habituelle et la perte du rôle d'une idole. Une réaction similaire se manifeste de la même manière que dans l'enfance - repli sur la maladie, comportement suicidaire, tentatives de se débarrasser de celui vers qui l'attention s'est tournée. Par exemple, si un autre membre de la famille apparaît (un nouvel enfant, un nouveau mari de la mère), toutes les tentatives seront dirigées vers lui..

À ce stade, les adolescents commencent à se signaler avec une dépendance à l'alcool ou à la drogue, le départ et l'absentéisme, et parfois même le vol. Ainsi, ils semblent dire de revenir sur leur attention précédente, sinon ils s'égareront..
Les loisirs de ce psychotype sont toujours concentrés autour de leur propre égocentrisme. Ils préfèrent les ensembles, la scène, les théâtres. L'estime de soi chez les adolescents avec ce type de caractère est loin de l'objectivité.

Type instable

La principale caractéristique de ce type est la labilité émotionnelle et le comportement instable. Dans la petite enfance, ces enfants se distinguent par la désobéissance et l'agitation, mais en même temps, contrairement aux hyperthymiques, ils sont très lâches et obéissent facilement aux autres enfants. A partir de la maternelle, ils apprennent à peine les règles élémentaires de comportement, et dès les premières années d'école, il n'y a aucune envie d'apprendre..

Ils peuvent effectuer des tâches et ne pas se dérober aux cours uniquement sous un contrôle très strict. Ils ont un besoin accru de divertissement, de paresse et de farniente totale. Ils fuient les cours pour simplement marcher dans la rue. Dans leur choix, ils sont extrêmement instables et essaient littéralement tout - ils vont voler et commencer à fumer, étant encore des enfants. En grandissant rapidement, ils se désintéressent de leurs passe-temps antérieurs et sont constamment à la recherche de sensations fortes et de nouvelles sensations. Une douloureuse réaction d'émancipation est associée à cela: les adolescents cherchent à se libérer de la garde pour se divertir. Ils ne chérissent jamais le véritable amour pour leurs proches, y compris les parents, et traitent leurs problèmes et leurs préoccupations avec indifférence. Fondamentalement, ils utilisent leurs liens familiaux comme source de richesse matérielle. Seuls, ils se sentent mal, car ils sont incapables de s'occuper d'eux-mêmes. En conséquence, ils sont constamment attirés par des groupes d'adolescents de toutes sortes. Cependant, la lâcheté et le manque d'initiative ne permettent pas à un adolescent labile de prendre la place d'un leader en eux..

Les loisirs des adolescents sont principalement concentrés autour du jeu. Les disciplines qui exigent une pratique persistante les dégoûtent. Ils ne peuvent fonctionner que par nécessité extrême, mais bientôt tout est rapidement abandonné. Toute difficulté ou menace de punition pour avoir échoué à faire le travail suscite une réponse comportementale: la fuite. Les adolescents instables ne font pas de projets, ne rêvent de rien ni de n'importe quel métier. Ils émerveillent par leur indifférence totale à l'avenir..

L'une des principales caractéristiques des types instables est la faiblesse de la volonté. C'est ce trait qui peut les maintenir dans un régime réglementé pendant un certain temps. Ils ne peuvent se réconcilier que si l'oisiveté menace d'un châtiment sévère et qu'il n'y a nulle part où s'enfuir. Le point faible de l'instabilité est le manque de surveillance. L'estime de soi des adolescents est loin de l'objectivité, souvent les adolescents s'attribuent les traits désirés.

Type conforme

Les caractéristiques de ce type de personnalité sont une volonté constante d'obéir à la voix de la majorité, des tendances stéréotypées et stéréotypées, une tendance au conservatisme. Cependant, la principale constante est leur conformité excessive (malléabilité) à leur environnement habituel. En même temps, la pression du groupe peut être à la fois réelle et imaginaire..

Les représentants de ce type accentué sont des personnes de leur environnement. Leur règle principale est de penser comme tout le monde et d'agir comme tout le monde. Le désir de rejoindre la majorité en fait des imitateurs en tout - des vêtements et de l'ameublement aux points de vue. Même dans l'enfance, cela se remarque particulièrement dans le choix des vêtements, des fournitures scolaires et des loisirs. Si quelque chose de nouveau apparaît dans la société (par exemple, le style), alors initialement les représentants du type conforme rejettent tout avec véhémence. Mais dès qu'une nouvelle tendance entre dans la société, par exemple, ils portent eux-mêmes les mêmes vêtements ou écoutent la même musique que tout le monde..

En raison du désir d'être en phase avec leur environnement, les adolescents conformes ne peuvent résister à rien. Par conséquent, ils sont une copie de leur microenvironnement. Dans un bon environnement, ils absorbent tout le bien, dans un mauvais - toutes les mauvaises coutumes et habitudes. Souvent, pour l'entreprise, ces adolescents peuvent boire trop ou être entraînés dans des infractions collectives.

Leur réussite professionnelle tient en grande partie à deux qualités: le manque d’initiative et la critique. Ils peuvent travailler beaucoup, tant que le travail ne nécessite pas une initiative personnelle constante. Même un travail intense est à leur goût, s'il est clairement réglementé. Ils sont également étonnamment non critiques. Tout ce que leur environnement dit devient vrai pour eux. Les adolescents ne sont pas enclins à changer de groupe et à choisir l'établissement d'enseignement où la plupart de leurs camarades vont. Privés d'initiative, les conformistes se retrouvent souvent impliqués dans la délinquance de groupe. Par conséquent, le traumatisme mental le plus grave pour eux est l'expulsion du groupe. L'émancipation est faible et les passe-temps sont déterminés par l'environnement de l'adolescent et la mode de l'époque.

Types intermédiaires d'accentuation

En plus des types décrits ci-dessus, la classification de Lichko distingue également les types intermédiaires et amalgames, qui représentent plus de la moitié de tous les cas d'accentuation. Ce sont des combinaisons de différents types d'accentuation les uns avec les autres. Dans le même temps, les caractéristiques de certains types sont assez souvent combinées entre elles, tandis que d'autres presque jamais..

Les types intermédiaires comprennent le type labile-cycloïde et conformal-hyperthymique, ainsi que les combinaisons du type labile avec le type asthéno-névrosé et sensible. La formation de types intermédiaires est due aux caractéristiques du développement au début de la période, aux facteurs d'éducation et, surtout, aux facteurs génétiques.

Les types accentués intermédiaires sont:

  • sensible aux schizoïdes;
  • schizoïde-psychasthénique;
  • schizoïde-épileptoïde;
  • hystéroïde-épileptoïde;
  • labile-cycloïde;
  • conformement hyperthymique.
Le type amalgame est également une variante du type mixte, qui se forme à la suite de la stratification de caractéristiques d'un type sur le noyau d'un autre en raison d'une mauvaise éducation ou d'autres facteurs.

Les options pour les types d'amalgame sont:

  • schizoïde instable;
  • épileptoïde instable;
  • hystérique instable;
  • conformement instable.

Classification d'un caractère accentué selon Leonhard

Type coincé

C'est un type de personnage persistant et têtu qui résiste au changement et se distingue par une plus grande vanité et amour-propre, des intérêts unilatéraux. Les personnes de type coincé se caractérisent par un sens aigu de l'injustice, ce qui fait qu'elles sont très méfiantes et éprouvent les mêmes émotions pendant longtemps. La base du type d'accentuation de la personnalité coincée est la persistance pathologique de l'affect (émotions).

Toute injustice peut provoquer une réaction forte et violente. Cependant, les émotions disparaissent après qu'une personne a «donné libre cours à ses sentiments». La colère disparaît également très rapidement, surtout lorsque le délinquant peut être puni. Si l'explosion émotionnelle n'a pas eu lieu, l'affect continue beaucoup plus lentement. Dans les cas où une personne coincée ne pourrait répondre ni en paroles ni en actes, la tension interne peut être prolongée. Dans ce cas, il suffit de réfléchir à ce qui s'est passé, car toutes les émotions prennent vie et une nouvelle explosion se prépare. Ainsi, l'affect chez une telle personne durera jusqu'à ce que les expériences intérieures disparaissent complètement..

Un tel blocage est plus prononcé lorsque les intérêts personnels de la personne accentuée sont affectés. Et l'explosion devient une réponse à l'orgueil blessé et à l'orgueil blessé. De plus, le préjudice moral objectif peut être négligeable. Parce que l'insulte aux intérêts personnels n'est jamais oubliée, les gens qui restent coincés sont connus comme des gens vindicatifs et vengeurs. De plus, ils sont extrêmement sensibles, douloureusement irrités et facilement vulnérables..

De même, ces psychotypes réagissent à l'injustice sociale. Par conséquent, parmi eux, il y a souvent des combattants pour la justice civile et la liberté..
Des traits de blocage apparaissent également en cas d'échec de l'individu, car l'ambition est très brillante chez ces personnes. En conséquence, ils font preuve d'arrogance et d'arrogance..

Type pédant

Chez les personnes de type pédant, les mécanismes de répression fonctionnent très faiblement. Ils se distinguent par l'adhésion à un certain ordre, ont formé des habitudes et résistent à tout changement. Ils attachent également une grande importance à l'extérieur de la question et aux petites choses, et exigent la même chose des autres..

Les personnes pédantes sont extrêmement lentes à prendre des décisions, abordent sérieusement toutes les questions - tant pour les travailleurs que pour la vie quotidienne. Dans leurs discussions, les pédants peuvent conduire les autres à la chaleur blanche. Les gens autour d'eux perçoivent le scrupule et le pédantisme comme un ennui banal.

La caractéristique principale de ce personnage est la rigidité totale, qui détermine la non-préparation à tout changement. Aussi, en raison de la faiblesse des mécanismes de répression (ou de leur absence totale), les événements traumatiques sont vécus par les pédants pendant très longtemps. Le fait de ne pas supprimer le traumatisme de la mémoire conduit au fait que les pédants y reviennent encore et encore. Tout cela conduit à une indécision encore plus grande et à une incapacité à réagir rapidement. Le type pédant est par nature non conflictuel, mais réagit très fortement aux violations de l'ordre établi.

Les autres qualités d'une personnalité pédante sont:

  • ponctualité;
  • conscience;
  • précision;
  • se concentrer sur la haute qualité;
  • indécision.

Type excitable

Le type excitable de personnalité accentuée se caractérise par une impulsivité accrue, un mauvais contrôle des pulsions et des impulsions, un tempérament chaud et de l'entêtement. Dans un état d'excitation émotionnelle, ces personnes ne se contrôlent pas..

La caractéristique principale est l'instinct - le désir de satisfaire ses besoins et ses désirs au moment même. Une telle excitabilité est très difficile à éteindre, c'est pourquoi les personnes de ce psychotype sont souvent assez irritables et intolérantes envers les autres. Au moment de l'excitation, ils ne pensent pas aux conséquences, évaluent mal ce qui se passe et nient toute critique.

L'impulsivité pathologique est notée dans toutes les sphères de la vie, y compris les pulsions. De tels individus mangent et boivent tout, impulsif et promiscuité dans la sphère sexuelle. La plupart d'entre eux deviennent des alcooliques chroniques. Ils ne pensent pas au danger ni aux conséquences pour eux-mêmes et pour la vie de famille. Il existe de nombreux individus excitables parmi les alcooliques chroniques. Les rapports sexuels aveugles conduisent au fait que ces personnes, déjà à un âge précoce, ont beaucoup d'enfants illégitimes, femmes et hommes. Beaucoup d'entre eux peuvent s'engager sur la voie de la prostitution.

Le type excitable est très similaire à la psychopathie épileptique. Cela se manifeste par la lourdeur de la pensée, la lenteur des processus de pensée et la perception difficile des pensées des autres. L'état d'excitation émotionnelle constante provoque de multiples conflits. En conséquence, ces personnes ne s'enracinent souvent dans aucun collectif. Ceci est également aggravé par le fait que certains d'entre eux soutiennent leur opinion non seulement avec des cris et toutes sortes de manifestations, mais aussi avec leurs poings. En outre, ces personnes se caractérisent par un comportement destructeur - destruction d'objets, bris de verre, etc..

Type de démo

Ce type de caractère accentué se distingue par un comportement démonstratif prononcé, un art délibéré, ainsi qu'une émotivité et une mobilité. Les enfants de ce type se distinguent par la fantaisie et un certain degré de tromperie. De plus, ils ne mentent pas par méchanceté, mais n'essaient ainsi que de s'embellir aux yeux des autres.

En grandissant, ils continuent à fantasmer, utilisant la tromperie pour attirer l'attention. Cela s'explique par le fait que les paroles prononcées leur semblent à ce moment exactes. Un autre trait de caractère est associé à cela - la capacité d'oublier ce qu'une personne ne veut pas se souvenir..
Le type démonstratif se caractérise par une volonté constante d'être à l'honneur. Pour attirer l'attention, ces personnes ont tendance à s'adapter très rapidement à un nouvel environnement. Ainsi, le type démonstratif se distingue par la mobilité et, en même temps, l'inconstance..

Au vu de leur excentricité de pensée et d'actions réalisées, les personnes démonstratives peuvent captiver leur entourage. Dans le même temps, ils se concentrent souvent sur eux-mêmes, ce qui peut également aliéner les gens..

Les autres types d'accentuation de Leonhard sont:

  • Accentuation hyperthymique. Ce sont des personnes très actives qui se caractérisent par la sociabilité et l'agitation. Dans la communication avec eux, les gestes, les expressions faciales actives et d'autres moyens de communication non verbaux prévalent..
  • Accentuation distale. Contrairement au type précédent, ce sont des personnes sérieuses qui sont souvent déprimées. Ils se caractérisent par le silence, le pessimisme et une faible estime de soi. En règle générale, ce sont des pommes de terre de canapé.
  • Accentuation anxieuse. Ce type est caractérisé par la timidité, la peur et le doute de soi. Ils sont perturbés par diverses peurs, ils éprouvent douloureusement des ennuis. Aussi, dès leur plus jeune âge, ils se distinguent par la responsabilité, le tact et sont dotés de hautes qualités morales..
  • Accentuation exaltée. Diffère en sociabilité, exaltation et altruisme. Cependant, cela n'empêche pas ces individus de tomber rapidement dans des états dépressifs..
  • Accentuation émotionnelle. Ce type se caractérise par une empathie accrue - un sentiment accru de connexion et de sympathie pour les autres.
  • Accentuation cyclothymique. Ce type se distingue par une combinaison de caractéristiques hyperthymiques et dysthymiques, qui apparaissent alternativement.

Psychopathies et accentuations de caractère chez les adolescents

Selon le psychiatre soviétique Gannushkin (l'un des principaux chercheurs en psychopathie), la psychopathie fait référence à des anomalies persistantes de caractère qui déterminent toute l'apparence mentale d'un individu. Ces anomalies ne subissent pas de changements au cours de la vie et, en même temps, empêchent l'individu de s'adapter à l'environnement..

Les critères diagnostiques des psychopathies sont:

  • totalité;
  • fermeté;
  • violation de l'adaptation sociale.

Les critères ci-dessus servent également de critères diagnostiques du syndrome psychopathique chez les adolescents. La totalité signifie que les traits de caractère pathologiques se manifestent partout - dans la famille, à l'école, avec les pairs, à l'étude et en vacances, au travail et dans les loisirs. La stabilité reflète l'immuabilité de ces traits. Dans le même temps, il convient de garder à l'esprit que la stabilité des traits pathologiques d'un adolescent est relative. Cela s'explique par le fait que chaque type de psychopathie a son propre âge de formation. Par exemple, les traits schizoïdes apparaissent dans l'enfance, tandis que le type instable fleurit pendant la puberté (puberté). Il existe également des modèles dans la transformation des types de caractères. Avec l'apparition de la puberté, les caractéristiques hyperthymiques précédemment observées peuvent être remplacées par une cycloïde.

Malgré le fait que le degré d'anomalies de caractère soit difficile à quantifier, les psychologues et les psychiatres distinguent encore le degré d'accentuation. Ces diplômes sont basés sur certains indicateurs.

Les indicateurs qui affectent la gravité des psychopathies sont:

  • gravité, durée et fréquence des décompensations (perturbations), phases;
  • la gravité des troubles du comportement social;
  • le degré d'inadaptation sociale (travail, famille);
  • le degré d'estime de soi (la criticité du psychopathe envers sa propre personne).
Sur cette base, trois degrés de gravité des psychopathies et deux degrés d'accentuation du caractère sont classiquement distingués. Au cours de chaque type, on distingue des périodes de compensation (lorsque la personnalité est plus ou moins adaptée) et de décompensation (périodes d'exacerbation ou de pannes)..

Psychopathie sévère

Degré sévère de psychopathie

Degré modéré de psychopathie

Développement psychopathique et psychopathie marginale

Il se trouve que dans la formation de la psychopathie, le facteur décisif est l'effet néfaste de l'environnement. Cette psychopathie est également appelée sociopathie ou psychopathie marginale. De nombreuses études dans ce domaine ont montré que les adolescents difficiles ne représentent pas plus de 55% de toutes les (vraies) psychopathies nucléaires. Les autres sont responsables du développement psychopathique..

Dans le diagnostic de cette anomalie de caractère, il est important non seulement d'identifier les principales caractéristiques accentuées, mais aussi de déclarer l'influence néfaste de l'environnement. C'est souvent une mauvaise parentalité (défectueuse).

Les types de parentage défectueux les plus courants qui affectent la formation de psychopathies sont:

  • Hypoprotection. Ce type de parentalité défectueuse se caractérise par un manque de tutelle et de contrôle du comportement. Dans le même temps, l'hypoprotection ne se limite pas à répondre aux besoins urgents, c'est-à-dire que les enfants ne vont pas nus et affamés. Fondamentalement, cela concerne le manque d'attention, de soins et de véritable intérêt des parents pour les affaires d'un adolescent. L'hypoprotection peut aussi être cachée, lorsque le contrôle du comportement de l'adolescent semble être exercé, mais en fait il ne s'agit que de formalisme. Ce type d'éducation est particulièrement dangereux avec l'accentuation des types instables et conformes. En conséquence, les adolescents se retrouvent dans des entreprises antisociales et adoptent rapidement une mauvaise hygiène de vie. De plus, la négligence est très préjudiciable avec une accentuation hyperthymique, épileptoïde et schizoïde..
  • Hyperprotection dominante. Ce type de parentalité défectueuse se caractérise par une éducation excessive, une petite supervision et même une surveillance. Ce contrôle constant se transforme en tout un système d'interdictions permanentes. À leur tour, les interdictions constantes et l'incapacité de prendre des décisions même mineures par elles-mêmes déroutent l'adolescent. Très souvent, les enfants et les adolescents créent le système de valeurs suivant - avec les adultes, il ne peut rien faire, mais ses pairs peuvent tout faire. Ce type d'éducation ne permet pas à un adolescent d'analyser ses propres actions et d'apprendre l'indépendance. De plus, le sens des responsabilités et du devoir est supprimé, l'adolescent cesse d'être responsable de ses propres actes. L'hyperprotection la plus dangereuse pour les adolescents hyperthymiques, car elle entraîne une forte augmentation de la réaction d'émancipation. Les adolescents, voire les enfants, se rebellent contre le harcèlement de la manière la plus agressive.
  • Rejet émotionnel. Caractérisé par une froideur émotionnelle, un manque de soins et d'affection. Avec ce type d'éducation défectueuse, l'enfant ou l'adolescent se sent constamment accablé et qu'il est un fardeau dans la vie des parents. Souvent, une telle parentalité défectueuse se déroule dans le cadre d'un rejet émotionnel latent de la part des parents, lorsqu'ils ne reconnaissent pas les véritables difficultés de leur fils ou de leur fille. Apparemment, le bon sens supprime en eux ce rejet des enfants comme indignes. Parfois, un tel rejet se transforme en réaction de surcompensation sous la forme de soins accentués et d'attention exagérée. Cependant, un enfant et surtout un adolescent ressentent bien une telle attitude fausse. Un adolescent schizoïde réagit à une telle insincérité en se repliant sur lui-même, érigeant un mur encore plus grand entre lui et sa famille. Un type instable se précipite pour chercher un débouché en compagnie d'amis.
  • Conditions d'une relation violente. Ce type d'éducation défectueuse se manifeste par des représailles ouvertes et sévères pour des délits mineurs. Dans le même temps, très souvent, l'enfant est simplement «arnaqué». Cependant, les relations abusives ne se limitent pas à l'enfant ou à l'adolescent. Une atmosphère similaire lourde et dure domine tout l'environnement. Très souvent, des représailles cruelles sont cachées aux regards indiscrets et la famille a l'air «en bonne santé». L'éducation dans une relation violente est très dangereuse pour les types épileptoïdes et conformes. Dans ce cas, il existe un risque élevé de développement psychopathique. Cependant, pour d'autres types d'individus, l'indifférence mentale et les coups se reflètent de manière malsaine. Ces familles ont le risque le plus élevé de développer des psychopathies..

Diagnostic des accentuations de caractère et des psychopathies

Différents questionnaires et tests sont utilisés pour diagnostiquer les personnalités accentuées. Le test le plus universel et le plus connu est le test MMPI - le questionnaire de personnalité multidimensionnelle du Minnesota. Il contient 550 questions (une version abrégée de 71) et 11 échelles, dont 3 évaluatives. Ils sont dits évaluatifs, car ils mesurent la sincérité du sujet et le degré de fiabilité des résultats. Les 9 échelles restantes sont basiques. Ces échelles évaluent les traits de personnalité et déterminent son type..

Les caractéristiques des échelles de base du test MMPI sont les suivantes:

  • la première échelle (échelle de l'hypocondrie) mesure les traits du type de personnalité asthéno-névrotique;
  • la deuxième échelle (échelle de dépression) indique un type de personnalité hypothétique;
  • la troisième échelle (échelle de l'hystérie) a été développée pour identifier les personnes sujettes à des réactions névrotiques de type conversion (hystéroïde);
  • la quatrième échelle (échelle de psychopathie) - diagnostique un type de personnalité sociopathique;
  • la cinquième échelle - n'est pas utilisée pour diagnostiquer le type de personnalité, mais sert à déterminer les traits de personnalité masculins ou féminins (imposés par la société);
  • la sixième échelle (échelle paranoïaque) caractérise le ressentiment et diagnostique le type paranoïaque;
  • la septième échelle (anxiété et psychasthénie) est conçue pour diagnostiquer le type de personnalité anxieux et suspect;
  • la huitième échelle (l'échelle de la schizophrénie et de l'autisme) détermine le degré d'aliénation émotionnelle, indique le type schizoïde et le spectre de l'autisme;
  • la neuvième échelle (échelle de l'hypomanie) indique un type de personnalité hyperthymique.
Un formulaire est joint au test, où les réponses du répondant sont enregistrées. Si le sujet est d'accord avec l'énoncé, alors dans la cellule opposée à la question, il met un signe "+" (vrai), s'il n'est pas d'accord, alors le signe "-" (faux). Au revers de ses réponses, l'expérimentateur (psychologue, psychothérapeute) construit un profil de personnalité du sujet en tenant compte de la valeur de l'échelle de correction.

En plus du test MMPI, le questionnaire de Cattell et le test de Schmischek sont utilisés dans le diagnostic des accentuations et des psychopathies. Le premier questionnaire est une méthode répandue pour évaluer les traits de personnalité individuels et est conçu pour décrire les relations individuelles-personnelles. Le test de Schmishek est axé sur le diagnostic d'accentuation selon Leonhard.

Test de Schmishek pour diagnostiquer le type d'accentuation selon Leonhard

Le questionnaire Shmishek est un questionnaire de personnalité conçu pour diagnostiquer le type d'accentuation de la personnalité selon Leonhard. Le test se compose de 97 questions (il existe également une version abrégée), auxquelles il faut répondre "oui" ou "non". Ensuite, le nombre de réponses correspondant à la clé est multiplié par la valeur du coefficient correspondant à chaque type d'accentuation. Si le chiffre résultant est supérieur à 18, cela indique la gravité de ce type d'accentuation, l'indicateur maximum est de 24 points.

Il existe deux variantes de cette technique - adulte et enfant.
Ils se composent du même nombre de questions et, par conséquent, ont les mêmes types d'accentuation. La différence réside dans la formulation des questions, c'est-à-dire que la version pour enfants contient des questions adaptées aux enfants, l'adulte pour les adultes. La base théorique des deux options est la théorie des personnalités accentuées, selon laquelle tous les traits de personnalité sont divisés en éléments de base et supplémentaires. Les principales caractéristiques sont le noyau de la personnalité, elles déterminent le caractère d'une personne.